“電子書(shū)包”能給學(xué)生減負(fù)嗎
　　
　　不用帶一大堆書(shū)本，提個(gè)平板電腦就去上學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，武漢有3所中小學(xué)的部分學(xué)生將“嘗鮮”，用上輕便的“電子書(shū)包”。
　　
　　為推動(dòng)教育信息化建設(shè)，給學(xué)生減負(fù)，昨日，武漢市東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育文化決定，今秋開(kāi)學(xué)在光谷四小、光谷六小和光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)6個(gè)班，免費(fèi)試點(diǎn)使用“電子書(shū)包”。
　　
　　“電子書(shū)包”長(zhǎng)啥模樣
　　
　　一個(gè)存有教輔材料的平板電腦
　　
　　昨日，記者在試點(diǎn)學(xué)校光谷四小看到，“電子書(shū)包”形狀類(lèi)似于ipad平板電腦，比書(shū)本略大一點(diǎn)，是集課本、工具書(shū)、課堂及家庭作業(yè)、師生互動(dòng)于一體的電子移動(dòng)終端產(chǎn)品。學(xué)生上課不用帶許多教材和教輔資料，一個(gè)“電子書(shū)包”就可以全部搞定。
　　
　　開(kāi)機(jī)后，“電子書(shū)包”界面出現(xiàn)注冊(cè)人的信息，用注冊(cè)的用戶名登錄，點(diǎn)擊“開(kāi)始學(xué)習(xí)”按鈕，就可以打開(kāi)里面存儲(chǔ)的教材、練習(xí)。上課時(shí)，老師的主機(jī)與全班學(xué)生的“電子書(shū)包”聯(lián)網(wǎng)，講課的內(nèi)容通過(guò)投影儀在兩塊電子白板上播放。“電子書(shū)包”還能接入教育資源專(zhuān)網(wǎng)，下載學(xué)習(xí)資料。
　　
　　目前它的價(jià)格為兩千多元，與一般平板電腦差不多。
　　
　　“電子書(shū)包”帶來(lái)什么好處
　　
　　課堂上師生互動(dòng)更加方便
　　
　　今年暑假，3所試點(diǎn)學(xué)校的部分老師接受了“電子書(shū)包”教學(xué)的培訓(xùn)。
　　
　　由于“電子書(shū)包”充分整合了現(xiàn)代多媒體技術(shù)，讓學(xué)習(xí)變得非常形象直觀。除了文字和圖片，還可以用音頻和視頻教學(xué)。例如點(diǎn)擊英語(yǔ)單詞可以原聲朗讀，一些抽象的原理通過(guò)動(dòng)畫(huà)來(lái)演示，學(xué)生更容易理解。學(xué)生還可以將老師上課的內(nèi)容錄制成視頻，方便回家后溫習(xí)。
　　
　　光谷四小四年級(jí)數(shù)學(xué)老師湛楚雷說(shuō)，運(yùn)用“電子書(shū)包”教學(xué)，老師布置作業(yè)只用輕點(diǎn)鼠標(biāo)即可，還能針對(duì)不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，學(xué)生再也不用費(fèi)力抄習(xí)題了，老師還能直接在電腦上批改學(xué)生作業(yè)并留言，學(xué)生完成作業(yè)的情況迅速反饋，大大提高教學(xué)效率。
　　
　　老師與家長(zhǎng)溝通很方便
　　
　　在光谷四小四（2）班班主任余文婷看來(lái)，通過(guò)“電子書(shū)包”，老師與家長(zhǎng)溝通更方便，“上面有專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)區(qū)，老師可以把課表、教學(xué)計(jì)劃、上學(xué)提醒、家庭作業(yè)等資料全部放在里面，方便家長(zhǎng)了解和督促孩子學(xué)習(xí)。”
　　
　　環(huán)保、給學(xué)生書(shū)包減負(fù)
　　
　　“電子書(shū)包”重量只有630克，相當(dāng)于兩本書(shū)的重量，比傳統(tǒng)的書(shū)包要輕多了。紙質(zhì)教材少了，還意味著更加環(huán)保。目前，我國(guó)在校生人數(shù)約為3億，僅9年義務(wù)教育，每年印刷書(shū)本等學(xué)習(xí)資料的紙張消耗量驚人。
　　
　　“電子書(shū)包”背后的疑問(wèn)
　　
　　會(huì)被當(dāng)作游戲機(jī)嗎
　　
　　“電子書(shū)包”的、緯創(chuàng)軟件公司有關(guān)人士介紹，技術(shù)人員在設(shè)計(jì)之初就已考慮到這個(gè)問(wèn)題。與平板電腦不同的是，“電子書(shū)包”并不是開(kāi)放的操作系統(tǒng)，不能隨意安裝娛樂(lè)應(yīng)用軟件，學(xué)生無(wú)法用它做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，里面所有的資料都來(lái)源于老師，因此不必?fù)?dān)心學(xué)生用它來(lái)玩游戲。
　　
　　*使用傷眼睛嗎
　　
　　整天對(duì)著平板電腦，眼睛是否吃得消？一些老師介紹，試點(diǎn)階段“電子書(shū)包”是作為教學(xué)的一個(gè)輔助手段，學(xué)生上課也不是每分鐘都看屏幕，也要聽(tīng)老師講解和參與課堂活動(dòng)。
　　
　　技術(shù)專(zhuān)家表示，隨著信息化技術(shù)的更新，未來(lái)也有望推出和普及“不傷眼的顯示屏”。
　　
　　會(huì)取代傳統(tǒng)書(shū)本嗎
　　
　　華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院范先佐教授認(rèn)為，傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)本教學(xué)也有其優(yōu)勢(shì)，老師板書(shū)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)都可以產(chǎn)生潛移默化的作用，“電子書(shū)包”不會(huì)完全取代傳統(tǒng)教學(xué)。他也表示，作為一種重要的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具，“電子書(shū)包”應(yīng)該被很好地利用。
　　
　　緯創(chuàng)公司有關(guān)人士表示，“電子書(shū)包”是作為一個(gè)輔助學(xué)習(xí)工具，將與傳統(tǒng)課堂結(jié)合起來(lái)使用。記者在光谷四小看到，考慮到剛開(kāi)始使用“電子書(shū)包”，師生可能不太適應(yīng)，學(xué)校在教室電子白板旁邊，也同時(shí)安裝了傳統(tǒng)的黑板，便于發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)。