PAGE PAGE 1 畢業設計開題報告學生姓名 所在院（系）物理與信息工程系專業電子信息工程論文題目：可燃氣體報警器的設計一、選題的科學依據（課題的意義及應用價值）近年來，隨著人們生活水平的調高，可燃氣體作為清潔能源已在居民生活中得到了廣泛的應用，其應用對生活質量對生活質量的安全性已成為人們關注的焦點。所以開發和研制可燃氣體報警器具有十分重要的意義！可燃氣體報警器為居民家庭用的燃氣報警器，一般安裝在廚房，遇燃氣泄露時*報警器，報警器可發出聲光報警，或同時伴有數字顯示，同時聯絡外部設備。有的報警器可自動開啟排風扇，把燃氣排出室外；有的報警器在報警時可自動關閉燃氣閥門，以防燃氣繼續泄露。現今的可燃氣體報警器主要應用于監測報警、尋找泄露點、和個人防護方面！因此可燃氣體報警器，對可燃氣體報警器系統的研究具有重要的現實意義！二、文獻綜述（國內外研究概況及發展趨勢）可燃氣體報警器是基于開發一種以性能、參數穩定的氣體傳感器為探測器并采用89C51單片機進行控制的可燃氣體探測報警器。當空氣中有可燃氣體在揮發且氣體濃度達到或超過設定值時[1]。檢測電路把泄漏氣體濃度的編號轉變成電信號可燃氣體報警器，根據氣體濃度和電壓信號之間的對應關系可燃氣體報警器，再對該模擬信號進行分析處理，并通過A/D轉換變為數字信號輸入單片機，最后由單片機驅動LED數碼管顯示和信號顯示燈及蜂鳴器完成報警過程 [2]。

并且同時可以啟動通風換氣設備進行排氣，通過電磁閥將氣體管道關閉。當泄漏氣體的濃度降低到安全點后，關閉通風換氣設備，停止報警，將氣體管道打開，達到安全保護的目的，避免重大事故發生[3]。目前泛的是可燃氣體氣敏元件傳感器，已普及應用于氣體泄露檢測和監控，從工廠企業到居民家庭，應用十分廣泛[4]。僅以用于安全保護*泄露報警器為例，日本早在1980年1月開始實行安裝城市煤氣、液化石油氣報警器法規，1986年5月日本通產省又實施了安全器具普及及促進基本方針 [5]。美國目前已有6個州立法，規定家庭、公寓等都要安裝CO報警器。報警器種類也相當繁多，有的用于一般家庭，集體住宅，飲食餐廳、醫院、工廠的各種氣體報警器和系統[6]。隨著可燃氣體報警器的廣泛應用，結合居民生活的要求該報警器具有靈敏度高，適用于檢測低濃度氣體。且壽命長、再現性好，報警器的結構簡單，制作方便，制造成本低，適用于家庭可燃氣體的報警。且能根據可燃氣體檢測濃度進行聲光報警，并控制相應設備進行工作，實現安全保護[7]。參考文獻：[1] 楊寧，胡學軍.單片機與控制技術[M].北京：北京航空航天大學出版社硫化氫檢測儀，2005.[2] 全越，徐淑姣.基于SOC單片機的電機狀態智能監測系統[J].沈陽理工大學學報.2006(08):32-36. [3] 張勇.Protel99se電路設計技術入門與應用[M].北京：電子工業出版社，2005.[4] 李光飛，李良兒.單片機C程序設計實例指導[M]. 北京：北京航空航天大學出版社，2005.[5] 梁家海.基于MCS 51系列單片機的并發式顯示系統的設計[J].欽州學院學報.2006(13):8l-86.[6] 孫飛.淺談項目教學在單片機綜合應用課程中的應用[J].常州信息職業技術學院學報.2006(02):92-100.[7] 孟建華，郝晉霞. AT89S系列單片機及在線編程技術[J].西安工程科技學院學報.2006(05):23-25. 三、主要內容和研究方法本設計結合單片機設計出可燃氣體報警器由檢測電路、A/D轉換器、聲光報警器、排風扇、電磁閥、繼電器、單片機控制、LED顯示和電源組成！人們有了該報警設備，可以及時盡早的解決這些危險，時人們生命財產的強力后盾！檢測電路把泄漏的氣體濃度編號轉變成電信號，根據氣體濃度和電壓信號之間的對應關系，再對該模擬信號進行分析處理，并通過A/D轉換變為數字信號輸入單片機，最后由單片機驅動LED數碼管顯示和信號顯示燈及蜂鳴器完成報警過程。

當泄漏氣體的濃度達到一定值時，可以啟動通風換氣設備進行排氣，同時通過電磁閥將氣體管道關閉，并可以通過RS—485總線與上位機進行通信（將實時數據發送給上位機用戶）。當泄漏氣體的濃度降低到安全點后，關閉通風換氣設備，停止報警，將氣體管道打開，達到安全保護的目的本設計在單片機基礎上，結合可燃氣體報警器的實際操作要求，充分利用單片機的各種性能使居民能更放心的生活，使人們在未發現危險時就給人們警報，故該設計具有一定的理論研究和工程實用價值！四、進度計劃開題報告撰寫并上繳：第7學期第3～8周（2010、9、13～10、24）；畢業設計稿撰寫并上繳、初步做出產品：第7學期第8～16周（2010、10、18～12、19）；畢業設計第二稿撰寫并上繳、產品較完善：第7學期末～第8學期第9周（2010、12、27～2011、5、1）；畢業設計第三稿撰寫并上繳、產品完善：第8學期第10～11周（2011、5、2～5、15）；畢業設計申請答辯：第8學期第11～12周（2011、5、9～5、22）；畢業設計答辯：第8學期第11～12周（2011、5、9～5、22）；整理上繳各種材料第8學期第12周（2011、5、16～5、22）。開題人（簽名）：年 月 日指導教師意見：指導教師（簽名）：年 月 日

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